Barn når utvecklingsmål i sin egen takt, och vissa rör sig snabbare än andra. Två syskon i samma familj kan nå milstolpar i olika takt.
Mindre, tillfälliga förseningar är vanligtvis ingen anledning till oro, men en pågående försening eller flera förseningar med att nå milstolpar kan vara ett tecken på att det kan finnas utmaningar senare i livet.
Fördröjning i att nå milstolpar för språk, tänkande, sociala eller motoriska färdigheter kallas utvecklingsfördröjning.
Utvecklingsfördröjning kan orsakas av en mängd olika faktorer, inklusive ärftlighet, komplikationer under graviditet och för tidig födsel. Orsaken är inte alltid känd.
Om du misstänker att ditt barn har utvecklingsfördröjning, tala med barnläkaren. Utvecklingsfördröjning indikerar ibland ett underliggande tillstånd som endast läkare kan diagnostisera.
När du väl har fått en diagnos kan du planera för behandlingar eller andra tidiga insatser för att hjälpa ditt barns utveckling och utveckling fram till vuxenlivet.
Fördröjning av fin och grov motorik
Finmotorik inkluderar små rörelser som att hålla en leksak eller använda en krita. Grovmotorik kräver större rörelser, som att hoppa, gå i trappor eller kasta en boll.
Barn utvecklas i olika takt, men de flesta barn kan lyfta huvudet med 3 månader, sitta med lite stöd i 6 månader och gå långt före deras andra födelsedag.
Vid 5 års ålder kan de flesta barn stå på en fot i 10 sekunder eller längre och kan använda en gaffel och sked.
Att visa några av följande tecken kan innebära att ditt barn har förseningar i att utveckla vissa fin- eller grovmotoriska funktioner:
- diskett eller löst bagageutrymme och lemmar
- styva armar och ben
- begränsad rörelse i armar och ben
- oförmåga att sitta utan stöd efter 9 månader
- dominans av ofrivilliga reflexer över frivilliga rörelser
- oförmåga att bära vikt på benen och stå upp med ungefär 1 år gammal
Att falla utanför det normala intervallet är inte alltid oroande, men det är värt att få ditt barn utvärderat.
Tal- och språkfördröjning
Enligt National Institute on Deafness and Other Communication Disorders är den mest aktiva tiden för att lära sig tal och språk de första tre åren av livet, när hjärnan utvecklas och mognar.
Språkinlärningsprocessen börjar när ett spädbarn kommunicerar hunger genom att gråta. När de är 6 månader gamla kan de flesta spädbarn känna igen ljudet från det grundläggande språket.
Vid 12 till 15 månader bör spädbarn kunna säga två eller tre enkla ord, även om de inte är tydliga.
De flesta småbarn kan säga flera ord när de är 18 månader gamla.När de når 3 års ålder kan de flesta barn tala i korta meningar.
Tal- och språkfördröjning är inte samma sak. Att prata kräver muskelkoordinering av sångvägarna, tungan, läpparna och käken för att göra ljud.
En talfördröjning inträffar när barn inte säger så många ord som man kan förvänta sig för deras ålder.
En språkfördröjning uppstår när barn har svårt att förstå vad andra säger eller inte kan uttrycka sina egna tankar. Språket inkluderar tal, gester, signering och skrivning.
Det kan vara svårt att skilja mellan tal och språkfördröjning hos små barn. Ett barn som förstår saker och kan uttrycka sina behov (kanske genom att peka eller underteckna) men inte talar så många ord som de borde kan ha en isolerad talfördröjning.
Dålig hörsel kan orsaka tal- och språkfördröjning, så din läkare kommer vanligtvis att inkludera ett hörselprov under diagnosen. Barn med tal- och språkfördröjning hänvisas ofta till en tal-språkpatolog.
Tidigt ingripande kan vara till stor hjälp.
Autismspektrumstörning
Autism spectrum disorder (ASD) är en term som används för att beskriva flera neuroutvecklingsförhållanden. Autistiska människor kanske tänker, rör sig, kommunicerar och bearbetar sinnen annorlunda än neurotypiska människor.
Autism diagnostiseras vanligtvis i tidig barndom och inkluderar en märkbar fördröjning i språk och social utveckling.
Din barnläkare kommer att fråga om ditt barns utveckling vid vart och ett av deras välbesök. Faktum är att American Academy of Pediatrics rekommenderar att alla barn screenas för symtom på autism vid 18 och 24 månader med standardiserade screeningverktyg.
Symtom är ibland uppenbara tidigt, men kanske inte märks förrän ett barn når 2 eller 3 år.
Tecken och symtom på ASD varierar, men inkluderar vanligtvis försenade tal- och språkkunskaper och utmaningar att kommunicera och interagera med andra.
Varje autistisk person är unik, så symtomen och hur människor upplever dem varierar mycket.
Några symtom inkluderar:
- inte lyhörd för deras namn
- ogillar att krama eller leka med andra
- brist på ansiktsuttryck
- oförmåga att prata eller svårigheter att prata, föra en konversation eller komma ihåg ord och meningar
- repetitiva rörelser
- utveckling av specifika rutiner
- samordningsproblem
Det finns inget botemedel mot ASD, men terapier och andra tillvägagångssätt kan hjälpa ditt barn att få extra verktyg för att kommunicera, lindra stress och i vissa fall hantera dagliga uppgifter.
Orsaker och chanser till utvecklingsförsening
Enligt Centers for Disease Control and Prevention har cirka 17 procent av barn mellan 3 och 17 en eller flera utvecklingsstörningar.
De flesta utvecklingsstörningar uppträder innan ett barn föds, men vissa kan uppstå efter födseln på grund av infektion, skada eller andra faktorer.
Orsaker till utvecklingsfördröjning kan vara svåra att hitta, och olika saker kan bidra till det. Vissa tillstånd är genetiska, till exempel Downs syndrom.
Infektion eller andra komplikationer under graviditet och förlossning, samt för tidig födsel, kan också orsaka utvecklingsfördröjning.
Utvecklingsfördröjning kan också vara ett symptom på andra underliggande medicinska tillstånd, inklusive:
- autismspektrumstörningar (ASD)
- cerebral pares
- störningar i fostrets alkoholspektrum
- Landau Kleffner syndrom
- myopatier, inklusive muskeldystrofi
- genetiska störningar, såsom Downs syndrom och bräckligt X-syndrom
Kom ihåg att barn utvecklas i olika takt, så det är möjligt att det du tänker på som en fördröjning kan vara normalt för ditt barn. Men om du är orolig är det viktigt att ditt barn utvärderas av yrkesverksamma.
Barn i skolåldern som diagnostiserats med en utvecklingsförsening kan vara berättigade till specialtjänster. Dessa tjänster varierar beroende på behov och plats.
Fråga din läkare och ditt skolområde för att få reda på vilka tjänster som finns tillgängliga. Specialutbildning, särskilt när du startar tidigt, kan hjälpa ditt barn att utvecklas och uppnå mer i skolan.
Behandlingar för utvecklingsförseningar varierar beroende på den specifika fördröjningen. Vissa behandlingar inkluderar sjukgymnastik för hjälp vid motoriska färdighetsförseningar och beteende- och utbildningsterapi för hjälp med ASD och andra förseningar.
I vissa fall kan läkemedel ordineras. En utvärdering och diagnos från en barnläkare är avgörande för att komma med en behandlingsplan som är särskilt utformad för ditt barn.
Syn
Många genetiska och miljömässiga faktorer påverkar barnets utveckling och kan bidra till förseningar. Även kvinnor som har en hälsosam graviditet och ordentlig vård under och efter graviditeten kan få barn med utvecklingsförseningar.
Även om orsakerna till förseningar kan vara svåra att fastställa finns det många behandlingar och supporttjänster tillgängliga för att hjälpa till.
Ju tidigare du kan diagnostisera en fördröjning, desto bättre blir det för ditt barns utveckling till vuxen ålder.
